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辅导员常见问题解答

下面列出的问题,学生和家长的一致好评经常问高中的辅导员。请参考您的阿尔法顾问委任之前该网页上列出的答案。大二会议发生在学生大二的秋天。许多人可能有关于高中毕业和大学录取的问题将在本次会议上得到解决。在更具体的问题的情况下,学生可以与他/她的辅导员个人预约。  

covid-19的更新 -  作为辅导团队接收到新的和准确的信息公布。

户外拍摄任务圣荷西高中的所有课程被认为是充实的课程,不会被放置在任务成绩单。不建议采取社区大学课程,因为它可能会增加额外的工作和压力,可以在你的任务类影响你的表现。要知道,走社区大学课程创建一个永久性的大学成绩单和记录学生。任何请求超过6个单位登记将不被批准。请把外面的大学课程的许可形式 太太。麦丽ferriera(更新2020年9月3日)

 


什么是高中毕业和高考的要求是什么?

从MSJ和最小高考的要求到UC和CSU的系统高中毕业在少数地区有所不同。请注意下面的图表。

MSJ

CSU / UC

英语 - - 4年

英语 - - 4年

科学 - - 2年 
( 1 physical & 1 life)

社会研究 - - 2年

社会研究 - - 3年

科学 - - 2年 
(Biology & Chemistry 要么 Physics)

数学 - 任何3年  
(代数必需)

数学 - - 3年 
Algebra I & II and Geometry

世界语言/美术 -
1年或者

世界语言 -
2年同日而语的连续拍摄

美术 - 周线图

健康 - 1个学期
PE - - 2年

大学预科选修 - 周线图

选修课 - 75个单位

 

服务学习
+40小时

SAT I或行为,SAT II对UC的

 

一个学生如何才能弥补班学分,他或她失败或接收d的等级?

学生可以通过f.u.s.d.重复一类暑期学校为他们最初失败(的“F”级)或获得了“d”。如果他们的日程允许,他们也可以通过在学术学年重复的过程中提高‘d’或‘F’,用学生管理员的批准。辅导员鼓励学生从事暑期学校作为第一选择,但可以引导学生在学年最多共10个学分,提高档次。谁希望外界改善学区等级学生可以媲美班在社区学院,行政和顾问的批准。

  

学生可以参加课程f.u.s.d之外?他们收到关于使命成绩单信用?

谁希望提高档次的学区外的学生可以在社区学院采取可比类,行政和顾问的批准。然而,谁是户外拍照学校的课程的学生将被允许接收外部课程的学分在他们的高中成绩单只有当学生最初收到“F”的等级。如果,例如,一个学生失败的必修课毕业,学生的课程外将在我们的高中成绩单,因为信用是必要为他们的文凭贴。此选项将只f.u.s.d.后进行探讨期权及其他信贷恢复选项,如成人学校,进行了探索。选项,如社区学院和网络提供商将与学生进行讨论。
 

学生如何提高“d”等级的学区之外吗?

如果学生在改善外部机构“d”等级,改善等级保持在成绩单 如果学生学过该课程。例如,学生参加课程的ATDP或奥龙学院可以预期,提高等级将保持在ATDP的或奥隆的成绩单。

  

什么其他选项可用除了f.u.s.d.暑期学校改进“d”或“F”的成绩?

还有,除了f.u.s.d.其他选项暑期班。弗里蒙特成人学校是需要弥补的“F”牌号为高中毕业要求的学生谁的另一种选择。 成人 学校 课程将不被接纳为大学录取的目的,所以接收到“d”等级的学生应该追求我区暑期学校的选择或认可的UC在线供应商。超越成人学校,学生和家长应说话与他/她的顾问讨论任何信用的恢复问题。

 

可学生在暑假期间挣体育课学分?

PE将只在暑期学校提供给谁已收到一个“F”的最终成绩的学生。干预美元/准则限制了我们加速提供机会给学生的能力。 
 

是什么高中美术的要求和高考美术要求之间的区别? 

对于高中毕业文凭,学生必须完成一种世界语言和/或美术的一年,无论是一年。例如,如果一个学生完成了西班牙的第一年,那么这个要求得到了满足高中毕业;如果学生选择采取一种艺术类后一年,如摄影满足这个要求,那么他/她已经达到了目的,毕业1年的要求。 1年的美术/世界语言的要求是两个学期,或总共10个单位。

高考的要求,但是,指定一个学生必须参加视觉或表演艺术(v.p.a.)入学目的的一年。对于大学世界语言的要求是两个分开的年最低工作要求,并没有任何关系入学的目的美术要求。学生应遵守我们的UC-G名单,这是张贴在我们的网站,以确保他们选择美术类已批准的UC。如何满足1年v.p.a.一些例子需求包括:艺术I,数字成像,戏剧,带,等等。

高中要求

学院要求

1年美术  要么  世界语

1年美术

 

2年(最低)世界语言

 

 

我是一个乐队的学生。它计数体育信用?

它可以。谁拿乐队所有4年学生将履行2年的PE需求。

在学年军乐队,与乐队的全年沿每学期,裁掉5个单位的PE信贷。因此,所有四年波段节目的需要放弃整个20单元PE的要求。如果,例如,学生在任何特定一年下降带出来,那么这些学生欠我们的PE信贷余额。 

带后的一年= 5个单位
2年带= 10个单位
3年乐队= 15个单位
4年带= 20个单位

学生必须采取PE 9,然后PE 10,按照这个顺序,以满足任何缺少PE单位。如果学生是高年级学生,如大三或大四,他们仍然需要在大一和大二体育课登记到履行是杰出的从乐队计划下降而导致的任何优秀体育学分。

 

如果我带带,我可以选择第二个选修?

是的,你可以穿越PE您的报名表上。带PE需要的地方。请记下这一点,并写在乐队类删除PE类以上。记住,你当然必须添加的第7期军乐队只有秋季学期。这意味着,学生可以带和一门选修课,如一种世界语言。
 

什么是使命谷地区职业计划(mvrop)课程提供:

通常被称为“ROP”,区域职业计划提供全面的课程,让学生动手体验。传统教学发生在第一学期,而实习发生在第二学期。学生有机会获得“动手”,在社区中学习,有的ROP课程获得大学学分,以及。课程的长度为两个时期,并在现场mvrop可供。大三,大四有资格为这些激动人心的类注册,并可以自行开车或采取通过您的家庭学校提供给ROP中心交通。你可以了解更多的: www.mvrop.要么g or talk with your Counsel要么! To enroll, visit the Career & College Specialist in 日e Career Center during registration at your school site.

 

我可以拿健康上网创造空间,并采取第二选修课?

学生不得采取健康上网,每块板的政策。   

 

是我外面的世界语言学校通过f.u.s.d.批准​​?

也许。批准的世界语言学校的名单可在FUSD区网站上找到。

 

什么 世界语言应我的学生在大学注册准入?

如果C的等级或更好的赢得任何世界语言,一个学生有兴趣或天赋。在初中赚世界的语言水平将被接受作为会议高考要求,学生完成连续两年或两年以上。大学鼓励学生在比他们的主要语言等语言注册。

  

我是否需要采取4年的世界语言的申请私立大学?如何世界语言,多年没有在CSU和UC系统要求? 

有时。它是你的责任,其中私立大学需要4年度世界语言的研究,必须相应地安排自己的日程。加州大学只需要2年度世界语言,和3岁以下的建议。

 

我的学生如何才能进入飞行任务圣荷西高中优等生?
下面列出是学生目前有资格拿荣誉班9途径 年级。

进入荣誉课程:

在第二水平栅极类被设计为荣誉(H)。

荣誉课程门相结合的学生与其他优秀学生在被指定为荣誉班课程。资格或继续:

  • 非门在7以前所有的学期鉴定学生“A”等级 和8 等级,一个主题类中可进入该学科领域内的荣誉类(一个在英语 - 荣誉英语,一个在科学 - 科学荣誉)

要么

  • 在以前的水平成功完成(C或更好的成绩)继续在课程的荣誉。 

荣誉数学会按照既定的数学途径;看到的数学部分 高中课程目录2020-21 (PDF)

 

高校自主招生常见问题:

什么是加权GPA?

加权级点平均是一个包括所有批准UC-G强调荣誉和AP课程加分,和所有的大学课程。对于每个带下划线的类,学生将获得的级分均额外点,使得对于每一个,学生接收5个点,对于每个B A学生接收4分,并为每℃的学生接收3分。我们的高中成绩单不重成绩,所以g.p.a.在成绩单的底部列出未荷载,学生必须计算的荣誉和A.P.对自己的课程。请参阅CSU应用手册,了解有关如何重量等级点平均大学入学目的或询问您的顾问或就业指导中心技术人员的图表。

  

什么大学的招生人员找?

高校招生人员正在寻找最好的学生准备了他们的特殊程序。在一般情况下,他们在看所学课程,成绩赢得了和高考成绩。他们寻找的候选人谁将会是成功的,在他们的机构,谁可以带来一些有价值的东西给学生。特殊的天赋,兴趣活动,运动能力,领导能力或公共服务的证据可以帮助候选人进入理想的学校。读你的大学目录或招生信息小册子或检查的大学网站。学校可能需要或希望不同的人才或学生与不同背景。

  

什么是最好的课外活动,其中参与?

学生应该参与那些与学校或社区的活动,他们认为最有价值的。带来的个人意义,你的活动,提高你的特殊才能或符合学校或社区的需求,将在其中你可能会出类拔萃的人。在深度参与和卓越将帮助你从其他有希望的大学申请的脱颖而出。换句话说,提高自己,你个人觉得最有成就感的方式。这是更好地参与或到Excel中的一个或两个领域,而不是有你跳进这样你可以对你的大学申请一长串活动列表肤浅。

  

一个高中生时,应采取他或她的大学准入测试?当提交考试成绩的最后期限?

学生应该由他们的小辈年年底把他们的SAT / ACT考试在五月或六月。 CSU和UC系统要求学生通过他们的高级一年十二月提交所有SAT / ACT成绩。然而,卡尔波利波SLO和圣地亚哥州立大学需要由学生的大四十月考试日期为尽早决定项目的分数)。私立学校也大四十二月需要考试成绩。但是,注意早期决策程序,私立大学提供的。这些测试分数将是由早期的决定日期,通常是11月1日到期。

SAT II受试者测试应在一年的末尾,该课程是提供,其通常在五月或六月服用。对于示例 - 如果一个学生在化学被登记了她三年级,她希望采取SAT II化学考试,他/她应该参加这个考试在五月或六月时,化学课程已接近尾声。国家税务总局目前只推荐二考试,不是必需的,由UCS。例外是适用于工程专业的学生,​​须提交SAT II数学满分谁。科学,计算机科学,和医学护理专业还可能需要或高度建议采取SAT II考试。 

 

如何世界语言的许多年将“计数”的大学录取?我需要实际的“座位”的时间? 

学院将授予学分世界语言的最高水平学生完成以“C”或以上等级。学生不需要物理座椅时间来证明能力。如果一个学生花了两年时间在初中和高中三年级,他们会受到3年度世界语言的功劳。学生也可以采取一个更高的水平没有完成较低水平,并通过完成过程中,只要为s赚取的最高水平/他赢得了“C”或以上。

 

常见关于富集(外)课程的问题:

我会在msjh帮我选和辅导员,我可以做咨询预约吗? 

我们不安排时间谁选择采取进修课程,我们也不辅导学生的学生。我们只能担保我们的使命班,即使在社区学院顾问可能会建议您与我们交谈。一些一般性的建议可能包括:

这并不需要一个先决条件(您可以在他们的网站上的课程描述找到)任何入门级的类可以让你发现你在找什么。例如:心理101A ......通常没有预先REQ。任何类,它是3个单位,并在加州大学和中南大学接受信用的东西,可能是有价值的。

 

如何以及什么时候应该采取社区大学的课程?将其他进修课程毕业走向计数,如ATDP? 

采取高中之外的所有课程被认为是“浓缩”的课程,而tHESE课程留在社区大学或学术课程的成绩单。此外,获得的成绩是一个永久的记录,所以请确保您的学生选择的课程明智,只需要针对他/她有激情的课程。最后,学生们可以选修自己感兴趣的东西,但在学校其他的事情中发现价值,以及,如学生修读的工作和实习机会。 
 

做这些类去使命成绩单,我可以得到信贷采取这些?

丰富的课程用于毕业目的,可以仅在高中成绩单放:学生在需要的毕业学分,如果富集课程是由委托人预先核准。

社区学院有需要辅导员和/或管理员的签名同意书。我可以用得到它签降?

可用于人的指令只有:不,我们要求学生预约或看我们在校期间的富集过程签名。我们不喜欢引导学生,因为他们是那些服用过程中(一个或多个)。带来形式代表学生的父母没有服务他们的需求,另一方面,我们不会签署家长形式。 

  

一些常见问题如何去平衡你的生活

什么对平衡的时间表是什么样子?

看我的成绩单多少AP的好? 一个平衡的日程包括一些具有挑战性的课程,其学生有一个特定的激情。大学未在“那些最AP的双赢”的理念感兴趣。有没有神奇的数字的AP课程学生应该采取。相反,各高校,尤其是名牌大学,想看到谁拥有更多的思考,他们看到自己成为谁的能力和口才在他们的大学论文的学生。学生需要想象,梦想,搞自我发现和反思的过程。学院希望看到更多的是关于“是”比“做”的学生。如这些消息是从高选择性院校快到了,学生需要具备广泛的课外活动,仔细权衡他们的课程选择和追求自己的独特利益。 谁想要参加AP课程可以通过建立在“下一次”,以及获得创造平衡的学生推荐的10个小时的睡眠中。你的情感健康是第一位的,也是最重要!

 

是AP课程比社区大学的课程更好? 

是的,高校更愿意看到学生追求先进的安置课程,这是标准化的世界各地。学校知道,当他们选择AP课程正是学生对所学,他们实际上更喜欢这些在社区大学的课程,可在广度和课程的深度方面有很大不同。此外,学院鼓励学生“坐”的AP考试,并通过测试证明他们的知识。而得分是基于一个1-5的规模和“3”的传球,大学再也不会担任得分比通过对学生降低。 AP考试成绩不是大学录取过程的一部分。
 

做学校要求AP课程?为什么要参加一个AP课程?  

学校实际上并不要求学生参加AP或荣誉课程入学的目的。谁已经在先决条件课程成绩优秀的学生可以考虑采取对他们有特别的兴趣进阶先修课程。学生应采取AP课程恭维他们的兴趣,户外活动,和夏季丰富节目现场。高校要谁知道自己很好,选择AP课程,对他们有意义的学生。此外,辅导员提供在msjh大二会议应发挥您的选择了不可或缺的作用。讨论您在AP科目与你的辅导员兴趣,如果你要奉献给它的时间决定。如果这些事情是真实的,它可能是一个不错的选择。最后要注意的: AP课程是高校班级 需要良好的学习习惯和显著时间承诺。

 

什么是“好”的SAT / ACT成绩?
“好”的定义是相对的。我们鼓励所有的学生研究学生简介(平均g.p.a.和SAT成绩),用于向该学生申请每所大学。寻找“最适合”大学的时候平均SAT / ACT分数可以有很大的不同,这取决于大学和分数的选择是一个很好的起点。高校看的不仅仅是SAT / ACT分数评估时,应用程序和高校要匀称的学生!